判断题陈望道说,“语言文字的美丑全在用得切当不切当:用得切当便是美,用得不切当便是丑”。
判断题陈望道说,“修辞以适应题旨情境为第一义”。
判断题陈望道认为,“修辞不过是调整语辞使达意传情能够适切的一种努力”。
判断题积极修辞意义就是运用积极修辞手段产生的修辞意义。
判断题消极修辞意义就是运用消极修辞手段产生的修辞意义。
判断题任何修辞形式的差异,都会导致修辞意义的不同。
判断题有时由于修辞形式本身隐含着可能的修辞意义,修辞主体体现在修辞符号中的修辞旨意,到了接受一方,会有意或无意地增值或放大。
判断题修辞主体借助修辞形式所体现的修辞旨意,在具体修辞活动中一定都能成为显性修辞意义呈现出来。
判断题修辞旨意在符号化过程之中,会进一步明确化、精确化。
判断题还原课文修辞过程是写作教学的有效途径。
判断题从修辞学的视角看,句子的生成,就是修辞生成;文章,不过是若干句子的集群。
判断题同一个深层结构的比喻,可以生成多个不同的表层结构。
判断题辞格中,那些没突破语言常规的辞格也属于常式辞式。
判断题修辞就是对语言规则的突破。
判断题“修辞”作为现象和作为规律其含义的一样的。