判断题一般情况下，冲动型学生的知觉和思维方式以反省为特征，逻辑性强，判断性也强；沉思型学生的知觉和思维方式则以冲动为特征，直觉性强。
判断题认知方式的差异与学生的学习有着密切的关系，但与教师的教学不相关。
判断题晶体智力是以神经生理为基础，主要受人的生物学因素影响，随神经系统的成熟而成熟，相对不受教育文化的影响而决定于个人的禀赋。
判断题不同的智力因素，其发展的速度是相同的。
判断题在人的一生中，智力水平发展变化是一个不断增长到稳定最后又逐渐衰退的过程。
