单项选择题反对种姓制度，主张“四姓平等”，教学语言不用梵文而用地方语言的是（）。
A.佛教教育 B.婆罗门教育 C.职官学校 D.宫廷学校
单项选择题古代埃及教育中，注重科学技术教育，亦为学术中心是（）.
A.文士学校 B.职官学校 C.僧侣学校 D.宫廷学校
单项选择题国王法老在宫廷中设立的学校，以教育皇子皇孙和朝臣的子弟为宗旨，学生学习完毕，接受适当的业务锻炼后，即分别被委任为官吏的是（）。
单项选择题在巴比伦时期，寺庙学校已有两级。其中的一级是初等教育，主要教授（）。
A.读写 B.苏美尔文 C.文法 D.祈祷文
单项选择题通常，苏美尔和（）的文化教育被看作是人类正式教育的起点。
A.巴比伦 B.印度 C.埃及 D.中国
单项选择题公元前8世纪以后古印度，出现了一种办在家庭中的婆罗门学校，教师被称为（）。
A.“拉比” B.“古儒” C.“书吏” D.“教父”
多项选择题有关马卡连柯的教育目的论的说法错误的是（）
A.他不赞成教育目的具有高度的政治敏感性 B.他认为教育目的是教育工作的基础和教育事业成功的首要条件 C.教育目的要稳定，不能随着政治经济的发展而变化 D.学校的任务是为社会培养高质量的人才 E.教育目的应该是可以了解，可以实践的
多项选择题赫尔巴特教育思想有双重理论基础，即（）
A.伦理学 B.心理学 C.逻辑学 D.辩证法 E.哲学
多项选择题下列作者与作品对应正确的有哪些（）
A.福禄培尔与《人的教育》 B.涂尔干与《教育与社会学》 C.赫胥黎与《科学与教育》 D.斯宾塞与《教育论》 E.裴斯泰洛齐与《教育年鉴》
多项选择题60年代美国教育改革的主要方面有（）
A.发展成人教育 B.中小学的课程改革 C.发展高等教育，提高高等教育质量 D.继续改善教育机会不平等问题
多项选择题在凯洛夫看来教学应是（）的过程.
A.让儿童个性得到充分发挥 B.以知识、技能和熟练技巧的体系武装学生 C.以科学原理和共产主义世界观武装学生 D.有计划的发展学生智力 E.培养学生道德品质
多项选择题赞科夫实验教学论体系的教学原则有（）
A.以高难度进行教学 B.在学习时高速前进 C.使学生理解学习过程 D.使班上所有学生都得到一般发展 E.理论知识起主导作用
多项选择题杜威关于道德教育的论述认为，道德教育的重要途径即“学校道德之三位一体”是（）
A.社会生活 B.学法 C.教材 D.学校生活 E.教法
多项选择题下列观点属于爱尔维修的教育观点是（）
A.主张智力天生平等的观点和教育的民主论 B.助长剥夺教会的教育管理权，把教育归为政府管理 C.把人的成长过因于教育与环境，提出“教育万能”否定遗传的影响 D.要彻底改造旧学校，主张国家创办教育 E.认为人人都可以通过感官获取知识，从而获得精神发展
多项选择题以下是新行为主义教育的观点是（）
A.程序教学 B.教育就是塑造行为 C.让学生在学习中运用教学机器 D.教育研究的对象应改为教和学的行为
