A.愉快游戏法B.真实运用任务法C.趣味练习法D.形象直观法王老师在上英语课时，常常利用图片、视频、实物等方式……

单项选择题在英语教学时，张老师让全班学生齐读教材中的对话。这种学习形式是（）。

A.集体
B.小组
C.配对
D.个体

单项选择题李老师在教单词“big”时，通过对比单词“small”来增强学生对这两个单词的理解。在英语词汇教学中，李老师所遵循的原则是（）。

A.直观性原则
B.重复性原则
C.对比性原则
D.情景性原则

单项选择题小亮很擅长学英语单词。他学习了great这个单词后，虽然过了很久，但当她再次在短文中见到这个单词时，她仍然认识。在记忆过程中，他目前处于（）阶段。

A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆

单项选择题李老师认为英语教学的目的是培养学生掌握听说读写的言语交际能力。言语交际能力主要通过言语交际活动才能实现。因此，他认为英语教小学应当多设置与现实生活紧密联系的英语交际活动，如创编对话、角色扮演、小组讨论等。李老师所遵循的英语教学原则是（）。

A.活动性、趣味性原则
B.视听说与读写结合的原则
C.重复性原则
D.交际性原则

单项选择题王老师在教授“sex”时引导学生思考有哪些类似发音，很多学生提到了“six”，于是王老师引导同学们将这两个单词的发音进行对比。她所遵循的语音教学原则是（）。

A.真实性原则
B.对比性原则
C.整体性原则
D.示范性原则