A.较强的组织亲和力B.家长的情怀C.为人师表的风范D.交往与合作能力班主任既要与家长进行有效的沟通，家校合作……

单项选择题对于有某些缺点和错误的学生，班主任要相信只要真情关怀，耐心教育，切实帮助，他们也能转变好。这反映了班主任要具有（）

A.坚定的教育信念
B.为人师表的风范
C.家长的情怀
D.扎实的教育理论知识

单项选择题关于了解和研究学生，以下不属于了解和研究学生的群体的是（）。

A.学生总人数
B.学生性别结构
C.学生的家庭类型
D.班级风气

单项选择题（）是指班主任以开放的而非外在控制的方式推进班级发展，共同建设和谐且有利于学生成长的班级组织。

A.班级
B.学校管理
C.班级管理
D.学生管理

单项选择题下列选项中不属于由学校制定的常规制度的是（）。

A.考勤制度
B.班规
C.奖惩制度
D.课堂常规

单项选择题班主任不宜采用“事无巨细，一概包揽”的直接管理方式，而是要把立足点从直接管理转移到设计管理上来。这就要求班主任要扮演好（）角色。

A.学生成长的引路人
B.班级管理的设计师
C.班级组织的领导者
D.协调多方关系的艺术家

单项选择题对班级的传统、舆论、风气、习惯等方面实施管理体现的是（）。

A.班级组织管理
B.班级制度管理
C.班级教学管理
D.班级活动管理

单项选择题（）可以使班级工作有条不紊，避免班级工作的盲目性和随意性；还可以培养学生良好的行为习惯；且可以培养优良的班风。

A.平行管理
B.常规管理
C.民主管理
D.目标管理

单项选择题关于班主任工作计划与总结，下列表述不正确的是（）

A.班主任学期工作计划一式两份：份交教导处；一份由班主任自留，以便执行
B.全面总结是对班主任一学期的整个工作的总结
C.专题总结是对班主任工作中的一个问题或一个方面的总结
D.班主任对在家校协作方面存在的问题做的总结就是全面总结

单项选择题（）是一个有一定人数规模的学生集体，是学校根据一定的任务、按照一定的规章制度组织起来的有目标、有计划地执行管理、教育职能的正式群体。

A.班级
B.班集体
C.共青团
D.学生会

单项选择题班主任了解和研究学生时需要遵循一定的原则，（）要求教师既要看到学生的过去，也要看到学生的今天，还要预见到学生的明天。

A.全面性
B.客观性
C.发展性
D.经常性

单项选择题班主任组织、指导开展班会、团队会、春（秋）游属于班主任（）的职责与任务。

A.做好学生发展的引导工作
B.做好校内校外的沟通工作
C.做好班级日常管理工作
D.组织开展班级教育活动

单项选择题班主任进行操行评定的措辞要准确；语句要通顺，书写要正规，切忌空洞、抽象、程式化。这是指班主任要遵循（）。

A.评定内容的全面性
B.评定主体的多元性
C.评定过程的激励性
D.评价语言的规范性

单项选择题1951年，国家颁布了（），规定从1952年起，在中小学设立“班主任”。

A.《政务院关于改革学制的决定》
B.《关于教育体制改革的决定》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和国教师法》

单项选择题学生常常挂在嘴边的一句话就是：“这是我们老师说的”，这反映了小学生具有强烈的“向师性”。因此，要求班主任要具有（）

A.为人师表的风范
B.较强的组织亲和力
C.交往与合作能力
D.扎实的教育理论知识

单项选择题在良好班集体的形成过程中，学生会感受到集体对他们的关心与尊重，能从集体生活中获得知识、友谊，进而实现他们的心愿，他们也会努力使自己成为对集体有所奉献的一员。说明班集体有利于（）。

A.形成学生的群体意识
B.培养学生的社会交往能力
C.培养学生的适应能力
D.形成学生的自我管理能力