A.谈话活动目标B.讲述活动目标C.听说游戏目标D.早期阅读活动目标E.文学作品学习活动目标
单项选择题提高幼儿积极倾听的水平是()
单项选择题帮助幼儿掌握语言交流的清晰度调节技能是()
单项选择题帮助幼儿学习运用语言进行交流的基本规则,提高幼儿的语言交往水平是()
单项选择题帮助幼儿学会倾听他人的谈话,逐步掌握几种倾听技能是()
单项选择题培养幼儿感知理解讲述对象的能力是()
单项选择题帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话,充分表达个人见解,培养幼儿的口语表达能力是()
单项选择题把哥哥说成(de de)属于()发音策略。
A.省略音B.替代音C.重叠音
单项选择题把牛肉说成(youyou)是()发音策略。
单项选择题出现“儿语”会用语音来吸引别人的注意,属于()
A.0-3个月B.4-8个月C.9-12个月D.1-1.5岁
多项选择题学前儿童讲述活动的结构一般包括以下几个步骤()
A.感知理解讲述对象B.运用已有经验讲述C.引进新的讲述经验D.巩固和迁移新的讲述经验E.制定讲述目标
多项选择题学前儿童讲述活动的类型按照讲述内容编码的表达形式可分()
A.叙事性讲述B.说明性讲述C.哲理性讲述D.议论性讲述E.描述性讲述
多项选择题讲述活动具有以下特征()
A.有一定的凭借物B.需调动学前儿童的多种能力C.运用独白言语D.有相对正式的语境
单项选择题自由游戏中语言教育活动的设计与指导要点不包括()
A.制定必要的活动规则,增强规则意识B.创设游戏环境,营造游戏氛围C.认真仔细观察,把握指导时机D.经常干预与指导幼儿自由游戏
单项选择题游戏区角与语言区角教育活动中材料的提供投放要点不包括()
A.材料的安全性与艺术性B.材料的封闭性与静态性C.材料的适宜性与层次性D.材料的丰富性与创造性
单项选择题以下不属于渗透的学前儿童语言教育活动的特点是()
A.渗透性B.情境性C.不确定性D.单向性