A.加强人文素质教育，促进人文素质与科学精神的整合B.从高等教育的价值和功能来看，高等教育日益呈现出轴心化的趋……

多项选择题在“道德认知发展”理论中，科尔伯格提出了与传统德育不同的三大原则。它们是（）。

A.了解儿童的道德发展阶段
B.引起儿童真正的道德冲突
C.向儿童揭示他们所属阶段的道德思维方式
D.记诵道德条例

多项选择题国外职业指导的过程一般包括以下环节（）。

A.测验与鉴定
B.信息服务
C.咨询
D.安置

多项选择题下列各项，属于“掌握教学模式”的运用策略的是（）。

A.激发学生学习动机
B.控制学生学习进度
C.教学内容具体化
D.给予掌握者及时表扬和鼓励

多项选择题韩国是经济腾飞的亚洲四小龙之一，其教育改革也在同步推进。从德育改革的内容来看，韩国的道德课内容主要包括（）。

A.家庭·邻里·学校生活
B.社会生活
C.个人生活
D.国家·民族生活

多项选择题下列各项，属于“暗示教学法”教学原则的是（）。

A.有意识和无意识统一原则
B.开发潜能而不损害身心健康原则
C.整体与部分相结合原则
D.愉快、集中而不紧张的原则