大班幼儿已能用自己的经验解决问题，有时会对教师的管理产生逆反心理。

判断题为维护教师的权威，幼儿教师在与幼儿共处的过程中要保持教师身份，不可与幼儿过于亲近。

单项选择题幼儿教育没有一个统一的模式，教师需要根据不同的环境条件，考虑本班实际及班上每个幼儿的特点，选择和设计适合本班幼儿的教育内容和方法，这体现了教养工作的（）。

A.创造性
B.目的性
C.整体性
D.差异性

单项选择题（）是班集体的主体。

A.幼儿
B.教师
C.园长
D.班长

判断题“从车床前的工人”开始，重点研究企业内部具体工作的效率的管理学家是法约尔。

单项选择题中班幼儿玩积木显出失去兴趣时，老师表扬激励的话能使他再持续一段时间，这表现了中班幼儿的（）。

A.无意注意
B.有意注意
C.随机注意
D.认真注意