社团是松散的、自由的。大学生需要把自己最大的平面展示给社团，才能更多的接收社团的阳光。

单项选择题现在很多大学生都注重提早为自己将来的求职做好准备，当下的“高校考证热”就是一种典型的职业准备现象。对于同学们热衷的职业资格证书，下列说法中错误的是（）

A.职业资格证书并非多多益善，其多寡与求职的成功率不成正比
B.职业资格证书只是一块普通的“敲门砖”，对于求职的作用更多的是锦上添花，而不是一锤定音
C.考证是一种盲目行为，而且会因占用太多的时间而影响专业的学习
D.对于那些含金量低，与求职方向不一致的证书，应慎重考虑

单项选择题为了让贫困生也能接受高等教育，国家提出了“不让一名学生因家庭经济困难上不起大学”的口号。同时国家还采取多种措施，实行多元化的教育资助政策。对于国家的教育资助政策，以下说法错误的是（）

A.我国实行的是“奖、助、减、免、贷”多元化的教育资助政策
B.申请国家助学贷款的学生必须具有完全的民事行为能力
C.学生贷款的偿还方式是多元化的，可以毕业前还清，也可以工作后偿还
D.经济困难的学生每月可获得国家助学金，还有可能获得学校提供的各类助学金

单项选择题以性别、年龄、社会地位等印象来选择职业目标，如女性较适合从事服务业。这种生涯规划方法，我们称之为（）

A.自然发生法
B.目前趋势法
C.刻板印象法
D.橱窗游走法

判断题在当今社会，很多人认为在校成绩只是一张白纸，找工作时并不重要，只要具备足够的能力就可以了。

单项选择题作为学生，我们应该如何解决自身的就业问题（） （1）积极做好自己的职业规划  （2）职业意识的培养  （3）不断提高职业素质  （4）强化专业能力

A.（1）（3）
B.（2）（3）（4）
C.（1）（2）（4）
D.（1）（2）（3）（4）

单项选择题除了从课堂上获得老师传授的知识外，我们还能从（）途径来得到学习资源，丰富扩展我们的知识面呢？

A.与同学、朋友进行交流和讨论
B.聆听校园内精彩的大师讲座
C.利用图书馆或网络
D.以上都可以

单项选择题在批评别人的时候，如果习惯于用“你怎么总是如何”之类的字眼，是不会取得好效果的。因为这样的说法暗示对方：“你旧习难改”。相反，让对方感到自己的错误很容易改掉，这样对方往往会有信心改变自己。这是批评的一种艺术，即（）

A.批评注意场合
B.从赞扬和诚心的感谢入手
C.批评应针对现在，不要翻旧帐
D.批评对事不对人

单项选择题（）是职业生涯规划的内因。

A.性格
B.能力
C.兴趣
D.价值观

单项选择题从职业生涯规划的角度来说，未来职业发展是大学生活的（）

A.基础
B.目的
C.导向
D.前提

单项选择题一位哲学家与一个船夫之间正在进行一场对话：“你懂数学吗？”“不懂。”“那你至少失去了一半生命”。“你懂哲学吗？”“不懂。”“那你失去了80%的生命。”突然，一个巨浪把船打翻了，哲学家和船夫都掉进了水里。看着哲学家在水中胡乱挣扎，船夫问他：“你会游泳吗？”“不……会……”“那你就失去了整个生命”。这是马克思曾说过的一则寓言故事，你认为其中蕴含了哪种学习理念（）

A.终身学习
B.自主学习
C.实践学习
D.创新学习

单项选择题生涯规划的要素包括哪些（） （1）知己 （2）知彼 （3）抉择 （4）目标 （5）行动

A.（1）（2）（4）
B.（1）（2）（3）（4）
C.（1）（2）（3）（5）
D.（1）（2）（3）（4）（5）

单项选择题很多学生在高考后填报志愿时，并未仔细考虑自己的性格、志趣，只要找到自己的分数所能录取的学校、科系，便草草地签下了自己的一生。这种生涯规划方法，我们称之为（）

A.自然发生法
B.目前趋势法
C.最少努力法
D.橱窗游走法

判断题创新思维是一种思维活动。

判断题大学生创业初的择业原则之一是选择竞争对手少，最好是新兴的行业。

判断题在创业时应尽可能地独立去创业。