①依据关键发展性目标的不同发展水平来观察和解释每个儿童的活动 ②评估儿童的发展水平和发展需要 ③计划并提供建立在儿童的活动和兴趣之上的经验 ④创设支持性学习氛围和互动关系 ⑤布置学习环境,让幼儿在舒服且更有组织性的环境中进行主动学习 ⑥鼓励儿童有目的地活动、解决问题和反思 ⑦促进家长参与
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