（1）利用游戏化、情景化方式指导幼儿美术活动。 （2）赋予幼儿作品以意义，使幼儿体验成功。 （3）从理解与尊重出发，接纳幼儿的表达。 （4）提供不同层次的活动材料，满足不同发展水平幼儿的需要。 （5）用游戏的方式培养幼儿美术活动的常规。
问答题简述柯达伊教学法的基本手段。
问答题简述影响学前儿童美术活动效果的重要因素。
问答题简述学前儿童美术活动的一般环节。
问答题简述幼儿园环境装饰区域。
问答题简述幼儿园环境装饰设计原则。
问答题简述美术欣赏活动的指导。
问答题简述美术欣赏活动的内容。
问答题简述手工活动的指导方式。
问答题简述意愿画的指导要点。
问答题简述物体画的指导原则。
问答题美术活动中存在哪些教育因素？
问答题学前儿童美术教育的根本目的是什么？
问答题简述学前儿童美术教育的指导原则。
问答题简述学前儿童美术教育的任务。
名词解释什么是差异性原则; 差异性原则名词解释定义是什么?
