案例分析题小班菲菲在纸上涂着涂着觉得像苹果，于是说自己画的是大苹果，又涂着涂着，说是大海波浪。过了一会儿，菲菲突然想起了妈妈织的毛衣，又把大海波浪说成是毛线了，又涂着涂着，最后她把整个画面都涂没了。 材料中体现了该小朋友的何种心理现象。

问答题如何看待近年来屡禁不止的幼儿园“小学化”倾向？为什么幼小衔接工作需要注重长期性和整体性？

问答题简述幼儿园与家庭合作的意义。

单项选择题学前儿童的口吃现象一般出现在2~4岁，教师及家长在矫正幼儿口吃时最重要的一点是（）。

A.创意纠正
B.消除紧张
C.严格斥责
D.放任不管

单项选择题在幼儿园环境的创设中，李老师利用瓦楞纸裁剪小鱼，用冰棒棍和纽扣等装饰墙面，进行“海底世界”的环创。李老师的做法遵循了环境创设中的（）

A.目标导向性原则
B.幼儿参与性原则
C.经济性原则
D.安全性原则

单项选择题下列对幼儿发展评估的说法不正确的是（）

A.全面了解幼儿的发展状况，防止片面性
B.在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行
C.在幼儿面前多采用横向比较
D.避免用划一的标准评价不同幼儿