填空题()作为一种科学的()、()的手段和方法,在现代社会生活中发挥着越来越广泛的作用。
填空题舆论测量的社会评价功能首先反映的是一种(),而且在反映这一价值关系时遵循着()
填空题在进行社会沟通和示范的时候,要考虑到读者、受众、观众的某种()和接受某种信息时的把握能力。
填空题利用()来获知民意的(),就成了当今社会发展决策的一个非常重要的基础性工具。
填空题在许多社会未来学的研究中,比如盖洛普的()、托夫勒的()等,都大量引用了()进行社会预测。
填空题谁是发出舆论的(),就去调查谁,只要找到该舆论的(),即与该舆论问题相关的那些既有()的社会成员就可以了。
填空题用普查的方式进行民意测量,在()的情况之下是可行的,或者说也是必要的,但在绝大部分情况下,普查方式()民意测验。
填空题舆论调查的常规性手段一定是选样式调查,即()
填空题抽样调查作为概率抽样调查,必须面对的一个问题,即()
填空题百年间,民意测验的抽样方法经历了三次大的演变,即由早期民意测验的()()到盖洛普于20世纪30年代创立的(),直到40年代末至今广泛采用的更为科学的抽样方法(),极大地提高了民意测验在推断总体方面的科学性和可靠性。
填空题民意测验从()开始,由于对罗斯福总统当选的成功预测,而导致了它从趣味性阶段过渡到()
填空题把握调查对象的(),把握其(),是民意测验实质性的目标诉求。
填空题累加性量表,又称(),一种单一向度的态度标尺,是心理学家盖特曼于1947年首创的。累积性量表的重要弱点是它对一组陈述往往采取()的假设。
填空题所谓动员度,也可以理解为(),这种干扰度主要表现在两个方面,一是对()的干扰度,二是对()的干扰度。
填空题如何来解决()这一代表性问题,实际上是近200多年民意测验技术产生、发展当中的一个()