A.调节功能B.价值表现功能C.适应功能D.过滤功能班级里的努力型学生很少和叛逆型学生交朋友，这体现的学习态度……

单项选择题“找借口”“酸葡萄心理”“甜拧棱效应”都是消极的挫折防卫方式，起着自我欺骗和自我麻醉的作用。这种反应是（）。

A.补偿
B.文饰
C.退化
D.逃避

单项选择题小曹在学校常常被人欺负，所以他努力考进警校，以维护社会正义。这种心理防御机制是（）。

A.升华
B.转移
C.否定
D.文饰

单项选择题爱护公物行为是由（）决定的。

A.态度
B.知识
C.技能
D.能力

单项选择题步入青春期的少男少女们有一段时间将内心的思慕以对抗、敌意的形式表现出来。这种现象反映的自我防御机制是（）。

A.否认
B.合理化
C.补偿
D.反向形成

单项选择题（）又叫潜抑，是指个人将不为社会所接受的本能冲动、欲望、情感、过失、痛苦经验等不知不觉地从意识中予以排除，或抑制到潜意识中去，使之不侵犯自我或使自我逃避痛苦。

A.合理化
B.投射
C.压抑
D.抵消