A.教师B.学生C.师生共同D.教育工作者
判断题情感态度目标是不能用具体可观察的外显行为进行测量的。
判断题教学过程中，教师的认识活动是内化过程。
判断题教学过程中，学生的认识活动具有发展性。
单项选择题“在本单元学过的成语中选择1个来形容你的同桌”，此目标的编写属于（）。
A.行为目标B.过程目标C.表现目标D.生成目标
单项选择题马杰的ABCD教学目标编写理论强调（）。
A.用具体可观察的行为动词表述目标B.态度情感不要体现在目标体系中C.无需设定目标完成的条件D.目标是生成的，不能预先设定
