A.安斯沃斯B.科尔伯格C.豪斯D.皮亚杰（）是通过对偶故事法来划分道德发展阶段的。……

单项选择题红红想要帮嘟嘟拿开玻璃瓶，却一不小心打碎了5个，东东抢嘟嘟的玻璃瓶打碎了1个，问谁的行为更坏，处于自律性道德幼儿通常会认为（）。

A.红红更坏，因为红红打碎了更多的玻璃瓶
B.东东更坏，因为他意图更坏
C.都坏，都打碎了玻璃瓶
D.都不坏，玻璃瓶不贵

单项选择题可可看到陌陌手里有一张卡通人物海报，想要，但是陌陌不给，于是可可就开始打陌陌，这种攻击性行为称为（）。

A.随意性攻击
B.工具性侵犯
C.敌意性侵犯
D.有意攻击

单项选择题同伴关系的功能有三个，不包括以下的（）。

A.发现自我
B.情感支持
C.教育知觉
D.社会知觉

单项选择题（）的功能是给幼儿提供安全和保护，也可以是儿童学习知识和技能。

A.亲子关系
B.同伴关系
C.水平关系
D.垂直关系

单项选择题早期依恋对后期行为会有影响，不包括以下（）。

A.情感
B.认知
C.社会行为
D.意志力

单项选择题安斯沃斯通过四个维度来评定母亲的照看方式，其中是影响儿童安全型依恋形成的关键性因素的是（）。

A.接受-拒绝
B.合作-干涉
C.易接受-冷漠
D.敏感-不敏感

单项选择题花花小朋友很受欢迎，因为她特别爱笑，谁带她玩都不哭，因为妈妈不在身边哭泣的时候也很快就会被哄好，她属于安斯沃斯依恋类型中的（）。

A.安全型
B.回避型
C.抗拒型
D.友好型

单项选择题图图是一个很内向的孩子，喜欢自己一个人玩，妈妈主动哄她开心，她总是回避不理睬，她属于安斯沃斯依恋类型中的（）。

A.A型
B.B型
C.C型
D.D型

单项选择题妈妈送丽丽去上幼儿园，到了幼儿园丽丽却不让妈妈离开，妈妈说下午放学给她带洋娃娃她才答应妈妈去上班，此时丽丽正处于依恋形成阶段中的（）。

A.无分化阶段
B.低分化阶段
C.依恋形成阶段
D.修正目标合作阶段

单项选择题因为依恋，所以小朋友会很依赖母亲，并且不会出现今天依恋母亲，明天就不依恋了的情况，体现了（）。

A.稳定性
B.整体性
C.代表性
D.普遍性

单项选择题经常听到用“狗改不了吃屎”来评价某个人，这句话体现了气质发展的（）的特点。

A.开放性
B.整体性
C.稳定性
D.独特性

单项选择题跳跳以前喜欢唱歌跳舞，后面又开始喜欢画画写毛笔字了，性格也变得文静了。这体现了个性的（）

A.开放性
B.整体性
C.稳定性
D.独特性

单项选择题小强的工作能力很强，年薪百万，这体现的是个性结构中的（）。

A.个性倾向性系统
B.自我意识系统
C.个性心理特征系统
D.自我评价系统

单项选择题丽丽在家里的行为表现与在外的行为表现都非常相似，这说明丽丽个性的（）特征。

A.整体性
B.开放性
C.稳定性
D.独特性

单项选择题爸爸说小平不是一个乖孩子，小平生气地说道：“我不撒谎，所以我是一个乖孩子！”小平对自己的评价属于（）。

A.独立性评价
B.依从性评价
C.全面性评价
D.深刻性评价