A.杜威B.洛克C.华生D.皮亚杰认为“儿童的发展是以发展的自我调节为机制的自我演变过程”的是（）……

单项选择题《结构主义》和《发生认识论原理》的作者是（）

A.杜威
B.洛克
C.华生
D.皮亚杰

单项选择题儿童发展观中的辐和论是指（）

A.遗传与环境
B.遗传与个性
C.教师与学生
D.学校与家庭

单项选择题”严师出高徒”反映了人们教育方式的选择接受（）的影响

A.遗传决定论
B.环境决定论
C.辐和论
D.传统舆论

单项选择题“发展等于遗传与环境之和”属于儿童观的（）

A.遗传决定论
B.环境决定论
C.辐和论
D.养育论

单项选择题德国心理学家施太伦在其著作（）中，提出了“合并原则”

A.《早期儿童心理学》
B.《结构主义》
C.《学校》
D.《本笃规程》

单项选择题直接导致传统教育实践重视教师权威和书本知识，学校纪律的是（）

A.遗传决定论
B.环境决定论
C.辐和论
D.人分三等论

单项选择题历史上持“教育万能论”的观点的人是（）

A.柏拉图
B.洛克
C.华生
D.施太伦

单项选择题提出环境决定儿童发展的观点的是华生，而提出“白板说”的人是（）

A.卢梭
B.杜威
C.洛克
D.皮亚杰

单项选择题认为“学而愈明”为上等，“可导而上下”的为中等，而下等品性的人，只有用刑罚来控制他们的行为的是（）

A.欧阳修
B.韩愈
C.荀子
D.董仲舒

单项选择题我国较早提出性恶论观点的代表人物是（）

A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子

单项选择题我国较早提出性善论观点的代表人物是（）

A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子

单项选择题坚持遗传决定论观点的人是（）

A.洛克
B.华生洛克
C.柏拉图
D.施太伦

单项选择题教育中的儿童观。是围绕对人性烦人认识而展开的。我国较早提出性善论的代表人物是（）

A.孟子
B.荀子
C.董仲舒
D.韩愈

单项选择题董仲舒，韩愈提出了（）

A.人分三等论
B.环境决定论
C.辐和论
D.人性分上中下三等论

单项选择题荀子的儿童观观点是（）

A.性善论
B.性恶论
C.人分三等论
D.养育论