在下面的教学分析流图中，虚线是（）线；（）应该用来开发前测。
填空题设计师所设计的考试主要有四种类型（）、前测、（）以及后测。
填空题加涅的四成分目标包括（）；一个表示行为的动词；一个表示动作作用对象的名词；（）
填空题教学分析包括（）、（）
填空题众多研究揭示：应该是（）、（），而不是传递方式，决定教学的成功。
单项选择题1983年，克拉克建立了媒体效果研究领域的基本论调：是（）而不是用来传递教学的媒体，决定了学习者的学习。
A.教学环境B.教学设计C.教学活动D.教学评价
