1.常能训练,实际上是德智体的全面训练。 2.从小接受常能训练,养成独立生活能力。 3.对不能升入高一级学校学习的学生,在学习期间学会生活技能和劳动技能,为就业做了准备。
问答题简述教务管理应遵循的原则。
问答题简述实行校长负责制不会削弱党的领导。
问答题简述我国学校管理的基本原则。
问答题办好一所学校应具备哪些条件?
问答题试述新一轮课程改革在教学目标方面的深刻变化。
问答题简述学校创建特色的几种基本模式。
问答题为什么说服务性是体现总务工作价值的根本属性?
问答题为什么“学校公共关系”的问题在近年对学校管理问题的讨论中显得如此突出呢?
多项选择题良好德育工作队伍心育特征的“六心”要求是指()
A.爱心 B.耐心 C.信心 D.专心 E.细心 F.入心 G.动心 H.强心
多项选择题影响师生课堂活动的主要因素包括()
A.认知背景差异 B.角色特征差异 C.思维活动差异 D.年龄性别差异 E.价值取向差异
多项选择题学校公共关系观念主要包括有()
A.形象意识 B.公众意识 C.政治意识 D.传播意识 E.互惠意识
判断题社会价值与人本价值取向相统一的效益观,体现了教育的本源意义。
判断题教育效益的“迟效性”决定着对学校管理效益进行评价时,不能持急功近利的观点,必须以长远的发展眼光加以分析。
判断题资金的投放方向和投放方式具有经济杠杆的调剂作用和导向作用。
判断题性发育过程具有生命历程的不可逆转性。