精神分析理论对学前儿童教育的重要影响是强调在幼儿教育机构开展（）和（）活动。-找考题网

填空题课程的综合化可以通过各种方式，即（）、（）、通过（）、（）等，最为常见的则是通过（）。

填空题哲学为课程提供有关（）、（）、（）、（）及（）等理性认识。

填空题儿童社会领域的学习，首先是让儿童（），然后学习他人、学习世界上人类的相互作用及其事物的复杂性等等。

填空题蒙台梭利是一位经验主义者，她认为知识是人通过（）收集信息而获得的。

填空题布拉姆将影响健康的因素归因为（）、（）、（）和（）等四个方面。

填空题美国教育家（）被称为“行为目标之父”。

填空题（）和（）是影响幼儿园课程的哲学理论基础。

填空题蒙太梭利的主要教育观点是主张（）和（）。

填空题幼儿园课程评价主要包括（）、（）、（）、（）等功能。

填空题社会领域的教育是不可能与任何其他领域相分割的，也不可能与儿童的技能、态度和价值观的发展相分离，它是一个（）的领域。

填空题幼儿园课程评价的功能主要有（）、（）等几方面。

填空题（）是对幼儿园课程的特点和组成要素，收集相关信息，作出判断的过程。

填空题课程设计的价值取向包括（）、（）和（）。

填空题陈鹤琴认为，幼儿园课程应该以（）、（）为中心，实施单元教学，即“整个教学法”。

填空题（）是指以过程或程序为中心开发课程的模式。