A.偏袒B.兼顾C.惩罚D.惩戒教师在音乐游戏的指导中应注意关注集体，（）个别幼儿。……

单项选择题教学性音乐游戏的指导包括（）幼儿游戏的兴趣。

A.激发
B.训练
C.培训
D.培养

单项选择题教师在了解幼儿的基础上，以促进幼儿（）为目的，设计和确定游戏主题。

A.发现
B.观察
C.发展
D.协调

单项选择题音乐游戏的组织与（）是音乐游戏顺利开展的关键。

A.指导
B.训练
C.指教
D.锻炼

单项选择题音乐游戏的组织与指导原则是（）主体，教师引导原则。

A.教师
B.幼儿
C.园长
D.环境

单项选择题音乐游戏的形象性是以生动的音乐形象来感人，通过人的直接（）给人以情绪体验。

A.感知
B.感觉
C.理智
D.印象

单项选择题音乐教学更注重幼儿音乐知识的获得和技能的培养，而音乐游戏强调的是趣味性、随意性，在快乐氛围中获得（）的发展。

A.全面
B.片面
C.深刻
D.独立

单项选择题幼儿音乐游戏的基本特点不包括（）

A.愉悦性
B.综合性
C.形象性和情感性
D.相似性

单项选择题体育游戏具有体育竞争性和内在（）。

A.规则性
B.娱乐性
C.方向性
D.社会性

单项选择题在表演游戏开始前，教师要与幼儿进行角色分配及表演（），包括“入戏”和“出戏”。

A.约定
B.规定
C.要求
D.制定

单项选择题教师组织表演游戏时要尊重幼儿的意愿并以（）的口吻提出。

A.建议
B.强制
C.指定
D.规定

单项选择题表演游戏是幼儿的一种（）活动。

A.交往性
B.表演性
C.角色性

单项选择题表演游戏对（）的发展有着突出的作用。

A.语言
B.运动
C.智商
D.情商

单项选择题幼儿表演游戏的教育作用包括能加深幼儿对（）的学习和理解。

A.兴趣爱好
B.文学作品
C.动作模仿
D.语言逻辑

单项选择题表演游戏是以（）为线索展开的游戏活动。

A.故事
B.想象
C.模仿
D.观察

单项选择题表演游戏在原苏联学前教育理论中有（）内在规定性。

A.两个
B.三个
C.四个
D.一个