是人的身心发展的生理前提:遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段;遗传素质是造成人的发展个别差异的原因之一;遗传素质本月可以随着环境和人类实践活动的改变而改变。
多项选择题教育对人类地位的提升作则表现在()
A.帮助人发现自身的价值 B.发掘人的潜力 C.发抑人的力量 D.是人的身心得到和谐、充分的发展 E.发展人的个性
多项选择题环境决定论的代表人物包括()
A.高尔登B.霍尔C.董仲舒D.洛克E.华生
多项选择题外陈伦的代表人物包括()
A.孟子 B.荀子 C.威尔逊 D.洛克 E.华生
多项选择题学校教育的特殊性表现在()
A.具有明确的目的性和方向性 B.有较强的计划性、系统性以及高区的组织性 C.有经过专门训际的高素质教师队伍 D.能对影响学生发展的因素加以调节、控制和利用 E.可以抓住儿童受教育的最佳时机.充分发挥教育的作用
多项选择题以下观点属于环境决定论的有()
A.儿童出生时犹如一块“白板”,他们长人后是好是坏主要由他们所受的教育决定的 B.“给我一打健全的婴儿,更给我一个特殊的环境,我可以用特殊的方法把他们任意的改变 C.“一两的遗传胜过一吨的教育” D.董仲舒认为人性分为上、中、下三等,即圣人之性、中民之性、斗筲之性 E.万物皆备于心