填空题在()中,梁启超模仿日本的学校教育制度,提出了建立中国近代学校教育系统的构想。
填空题梁启超在()中提出“人生百年,立于幼学”的重要观点。
填空题康有为在《大同书》中提出了一套理想主义的学校系统,主张由国家实施儿童()制度。
填空题《小学韵语》为清代()于道光年间开门授徒时撰印而成。
填空题王筠在《教童子法》中设计了识字、()、读书、()等一系列语文教学程序。
填空题《幼幼集成》是清代著名儿科医生()的医学成果。
填空题明代教育家王守仁主张儿童教育的内容应该是“()”、“习礼”和“()”。
填空题《社学要略》是()对社学中的儿童教育提出的要求。
填空题《纯正蒙求》系元代()所撰,其中著名的故事如“温公击瓮”、“孔融取枣”等被纳入现代小学教科书。
填空题朱熹在《童蒙须知》里强调读书要“三到”,即()、()、口到。
填空题朱熹将学习过程分为两大阶段,即“()”的小学阶段和“加光饰”的大学阶段。
填空题“少成若天性,习惯如自然”语出我国古代教育家()。
填空题“宜诫翻浆,应诃反笑”出自南北朝时期()的()。
填空题《博物志》是西晋()的著作之一,用笔记体记述异境奇物及古代琐闻杂事等。
填空题“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”出自魏晋时()的()。