A.要私下对学生惩罚 B.对学生的错误要严惩 C.在公开场合批评学生 D.要公开表扬,私下批评,给予学生尊重,以维护他们的自尊
单项选择题学生希望教师具备()的特质,以缩短师生间距离、提升教学的乐趣。
A.不苟言笑 B.严肃苛刻 C.幽默和善 D.知识广博
单项选择题在班级生活中,建立学生基本资料库及(),作为偶发事件发生时的处理依据。
A.家庭联络渠道 B.同学互助小组 C.安全问题曝光台 D.家长巡视小组
单项选择题在班级生活中,学生出现不良行为时,教师应该以同理心、()、热忱接纳等,给予更多的关怀及辅导。
A.教导 B.同学帮助 C.积极倾听 D.批评指导
单项选择题学生往往因为来自不同的家庭、不同的生活经验而有不同的行为表现。教师应该了解学生的(),给予不同的关爱。
A.个性特点 B.个别差异 C.家庭情况 D.爱好特长
单项选择题教师在班级管理中,以()让学生可以随时向老师表达需要关怀的需求,则学生对班级生活、对老师容易产生认同感,不至于因师生关系的疏离而导致师生之间的冲突。
A.开放接纳的心 B.关心 C.师爱 D.谈话的方式
单项选择题学校在日常的教育教学中应当遵循教学规范,落实安全管理要求,(),积极防范可能发生的风险。
A.按时到岗 B.明确职责 C.合理预见 D.调查了解
单项选择题教师有()情形,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
A.故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的 B.体罚学生,经教育不改的 C.不能胜任本职工作的 D.无故旷工1天以上的
单项选择题学校无小事,事事皆教育,教育要从小事抓起,防微杜渐,要谨防()。
A.蝴蝶效应 B.鲇鱼效应 C.破窗效应 D.罗森塔尔效应
单项选择题老师与学生日常相处只有保持适当的距离,才能取得良好的教育效果,这适用于教育心理学的()。
A.皮革马利翁效应 B.刺猬效应 C.定势效应 D.蝴蝶效应
单项选择题选拔班干部要考虑的几个因素是()。 ①有组织能力 ②心地善良 ③头脑聪明 ④会见风使舵
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
单项选择题班主任要掌握批评的艺术,善用()。
A.权威式批评 B.联想式批评 C.建议式批评 D.开门见山式批评
单项选择题班主任对学生要有()。 ①恒心 ②凡心 ③热心 ④爱心
A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④
单项选择题班主任与学生沟通要()。
A.居高临下 B.有同理心 C.一味说教 D.语言犀利
单项选择题班主任对学生的教育应多用()。
A.说教 B.批评 C.表扬 D.惩罚
单项选择题班主任的语言要()。 ①有书卷气 ②富有哲理性 ③有人情味 ④有幽默感
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③