判断题语文学习具有重情感体验和感悟的特点，因而量化和客观化不能成为语文课程评价的主要手段。
判断题教学改革源于新的教育理念，教学改革的困难源于旧的教育理念的束缚，教学改革的过程是新旧教育理念不断斗争的过程。
判断题语文评价要定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价。
判断题教师的行为对学生个性有影响。民主的课堂形成的顺从型，奴才型的人，而专制课堂，才能形成健康的心理。
判断题在学生小组讨论学习时，教师应该积极参与到学生之中，尽可能给予学生标准答案。
