A.提高幼儿学习书面语言的兴趣 B.建立口头语言与书面语言对应的关系 C.书面语言的视觉感知辨别能力 D.成为流畅阅读者的策略预备能力
多项选择题幼儿教师语言的特殊要求有()。
A.生活化 B.文学化 C.结构简化 D.情境性
多项选择题语言文学作品的教学,是与幼儿的“听”紧密联系在一起的,它给幼儿提供了()倾听的机会,并能在实践中培养倾听技能。
A.有意识 B.评析性 C.欣赏性 D.理解性
多项选择题与其他语言教育活动相比,文学活动中幼儿所面临的活动对象有着()的特点。
A.形象生动 B.信息丰富 C.游戏性强 D.灵活度高
多项选择题幼儿园早期阅读活动应具备的条件是()。
A.创设丰富的阅读环境 B.提供具有表意性质的阅读材料 C.提倡整合的阅读活动 D.具有鲜明的问话和语言背景
判断题教师在思考听说游戏的目标时,应对幼儿提出三方面的要求。听懂教师的讲解,理解游戏的规则;听懂游戏的指令,把握游戏进程;准确把握和传递有细微区别的信息,提高倾听的精确程度。