A.言语表达能力B.视听学习能力C.坚持与自信能力D.提同与质疑能力人际交往包括什么？（）……

单项选择题让孩子自己评估十分钟能写多少作业的原因是（）。

A.孩子往往在写作业上低评自己
B.让孩子理解十分钟与作业的关系
C.让孩子学会判断自己写作业能力
D.让孩子有时间概念

单项选择题让孩子在幼儿园观察别人，回家表达，其目的是（）。

A.让孩子理解情绪与事情的关联
B.让孩子理解大家都有情绪
C.让孩子回家和家长多交流
D.让孩子多观察小朋友的表现

单项选择题情绪侦查员的核心能力是（）。

A.教会孩子观察别人的情绪
B.让孩子理解大家都有坏情绪
C.让孩子理解情绪都有原因
D.让孩子关注别人情绪

单项选择题情绪管理发展三阶段不包括（）。‌

A.情绪发作
B.情绪宣泄
C.情绪转移
D.情绪识别

单项选择题陪写作业4步法中的“四不要”指的是（）。

A.不批评、不指责、不打断、不玩手机
B.不批评、不指责、不打断、不参与
C.不批评、不指导、不指责、不玩手机
D.不督促、不指责、不打断、不玩手机

单项选择题面对自我意识较弱的孩子，以下做法正确的是（）

A.冷处理
B.给予孩子空间和耐心
C.催促孩子加快行动
D.激烈的情绪碰撞

单项选择题面对孩子有较高的自我意识时，以下说法正确的是（）

A.可以用长辈权威方式镇压
B.强制命令，权力管教
C.控制情绪，平静沟通
D.给予孩子尊重，在沟通时候可采用3选1的方式

单项选择题每次报名前父母蹲下身，认真和孩子约定报名后必须坚持到底的目的是（）

A.让孩子理解这是一个共同决定
B.让孩子认真对待决定
C.让孩子知道家长满足他的需求
D.让孩子重视这个决定

单项选择题每20分钟停下来休息一下眼晴的目的是（）

A.视力保护的需要
B.阻断神经系统兴奋性
C.训练孩子毅力品质
D.玩游戏的条件

单项选择题聋人观察能力超常，能够很快抓陌生人的特点，并以此为代号记住这个人，这是因为聋人（）

A.视力好
B.手势表达强
C.图像记忆
D.代偿作用

单项选择题哭闹是孩子（）。

A.情绪问题
B.任性的表现
C.表达情绪
D.个性特征

单项选择题家长催促只会带来什么后果？（）

A.孩子对外界要求反馈能力降低
B.提高孩子对情绪的敏感性
C.家长失控释放情绪
D.提高孩子自觉性

单项选择题家长被催促起床，为什么要耍赖？（）

A.让孩子为自己的事着急
B.让孩子理解大家都可以耍赖
C.让孩子体会到自己的行为
D.家长表演能让孩子轻松

单项选择题孩子同时选择好几个兴趣班，要如何处理？（）

A.有条件的接受少部分
B.经过共同协商逐一排查
C.全可以参与，让孩子充分发展
D.依据家庭承受能力选择

单项选择题孩子提出玩手机游戏30分钟后家长应该如何？（）

A.30分钟太长了，咱们不是说好了每次就20分钟吗？
B.好，到时候妈妈（爸爸）提醒你时间到了就停下来。
C.你写完作业了吗？不写完作业就别想玩。
D.天天就知道玩手机，眼晴都玩近视了