A.言语异常B.情绪异常C.行为异常D.生理异常自杀行为的一些征兆可能表现为（）……

多项选择题大学心理危机的形成和演变过程为（）

A.警觉期
B.功能恶化期
C.求助期
D.危机期

单项选择题大学心理危机的形成和演变过程分为几个阶段（）。

A.1个
B.2个
C.3个
D.4个

单项选择题为了更加科学理解死亡，关注死亡，近几年在医学领域中出现了一门边缘性交叉学科是（）。

A.临终关怀
B.死亡关注
C.生命关怀
D.死亡医学

单项选择题你的社会关系、如朋友、亲人等是属于（）资本。

A.人力
B.物质
C.社会
D.生理

单项选择题进入危机期，个体不能有效解决问题，就会出现（）。

A.恐慌
B.习得性无助
C.抑郁
D.害怕

多项选择题以下对挫折的看法会使人容易产生挫折感的是（）

A.生活应该是愉快的，学习、交往中的失败是不应该发生的
B.小明对自己不友好，一定是自己人缘不好，缺乏交往能力
C.高考没考好，自己不是读书的料
D.这次活动没搞好，一定是自己能力太差，以后可能找不到工作了

多项选择题压力的预防策略包括：（）。

A.认清心理压力的普遍性
B.调整个人期望水平
C.改变易增加压力的行为方式
D.扩展应对资源

单项选择题在判断心理健康状况时根据心情进行判断属于心理健康的（）标准。

A.主观感受标准
B.社会适应标准
C.统计学标准
D.自身行为标准

单项选择题不少大学新生因为对大学生活充满浪漫的幻想，进入大学后发现大学生活和想象中有很大的差距，于是产生很大的失落感，这属于大学新生适应期容易出现的（）问题。

A.心理不适
B.环境不适
C.生活不适
D.人际不适

单项选择题以下情形不属于挫折的是（）

A.考场失利
B.人际失和
C.情场失意
D.放弃目标

单项选择题他人是一面镜子，可以通过与他人的比较来认识自己。在与他人进行比较的过程中应该注意（）。

A.只要学业成绩优异就可以作为比较对象
B.选取比自己差的比较对象
C.选一个出类拔萃的比较对象
D.不能用他人的优点和自己的缺点进行比较

多项选择题进入大学以后，在学习上学会适应的方法有：（）

A.制定不同期限的目标
B.多与学长老师进行沟通
C.学会时间管理
D.持续使用题海战术

单项选择题下列对生命发展全程观看待适应的观点，错误的是：（）

A.适应是一个过程，在与环境的互动中逐步产生的。
B.大学适应需求不只表现在初期。
C.适应的能力与年龄相关，年龄越大，适应能力越强。
D.适应的需求随时存在。

多项选择题大学生可以通过哪些途径促进心理的成长（）

A.积极参与学校各种活动
B.积极参加班级管理和班级活动
C.参加各项心理活动
D.寻求心理咨询帮助

多项选择题心理异常的划分标准包括（）。

A.经验标准
B.社会规范标准
C.临床诊断标准
D.统计学标准