陈鹤琴形象地把幼儿园课程按其结构比喻为“五指活动”他认为课程内容可划分为：健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和语言活动等五项。

单项选择题以下（）不是福禄培尔的幼儿教育理论。

A.幼儿自我发展的原理
B.游戏理论
C.创新原理
D.亲子教育

单项选择题以下（）不是蒙台梭利的幼儿教育理论。

A.幼儿自我学习的法则
B.重视教育环境的作用
C.教师的作用
D.重视乡村幼儿教育

单项选择题以下（）不是陶行知的幼儿教育理论。

A.培养独立意识
B.开拓农村幼儿教育事业
C.生活教育
D.解放儿童的创造力

单项选择题幼儿园的幼小衔接工作应做到（）。

A.要从大班开始
B.贯穿整个幼儿期
C.做好幼儿园内部工作，与其他机构无关
D.要从大班下学期

单项选择题幼儿教育区别中小学教育的特点之一是（）。

A.寓活动于幼儿教育之中
B.寓游戏于幼儿教育之中
C.寓教育于幼儿活动之中
D.寓玩耍于幼儿活动之中

单项选择题帮助幼儿做好入学前的学习准备，最根本的是（）。

A.提高幼儿的入学适应性
B.提前教幼儿小学知识
C.向幼儿进行全面的素质教育
D.培养幼儿对小学生生活的热爱

单项选择题全园庆祝会的时间以（）为宜。

A.0.5小时
B.1小时
C.1.5小时
D.2小时

单项选择题指导小班幼儿的自我服务劳动，首先应从培养他们的劳动（）入手。

A.技能
B.兴趣
C.习惯
D.态度

单项选择题（）班劳动的主要内容是提高自我服务劳动的质量，培养他们的独立性。

A.小
B.中
C.大
D.中大

单项选择题幼儿最初的美育开始于（）。

A.劳动
B.娱乐活动
C.日常生活
D.艺术活动

单项选择题值日生劳动应从（）开始。

A.小班晚期
B.中班
C.大班早期
D.大班晚期

单项选择题幼儿劳动时间最长不要超过（）。

A.15分钟
B.30分钟
C.45分钟
D.60分钟

单项选择题幼儿园保教结合最紧密的课程形式是（）。

A.幼儿劳动
B.幼儿娱乐活动
C.幼儿节日活动
D.幼儿园日常生活活动

单项选择题向幼儿进行个别教育和开展家长工作的好时机是（）。

A.入园和离园
B.过渡活动
C.自由活动
D.睡眠活动

单项选择题对（）班幼儿应逐渐减少创造性游戏的时间，增加棋类等竞争性规则游戏内容。

A.小
B.中
C.大
D.中大