A.可建立病因假说B.需要的样本量较小C.适用于罕见病研究D.可得出因果关系的结论E.可为进一步队列研究提供线……

单项选择题有关社会认知理论的基本假设，描述错误的是（）。

A.人们可通过观察别人进行学习
B.人的行为都指向一个特定的目标
C.行为最终都能变为自我调节的行为
D.学习是一个内在过程，最终必然会改变行为
E.强化和惩罚对行为既有直接作用，也有间接作用

单项选择题在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果”的研究中，自变量是（）。

A.血糖值
B.同伴教育
C.患者的年龄
D.患者服药情况
E.患者饮食情况

单项选择题关于知-信-行模式，描述错误的是（）。

A.知识是建立积极信念和态度的基础
B.知识和信念是行为产生的必要条件
C.具有积极的信念，才能主动形成健康行为
D.知识转化为行为的过程受多种因素影响
E.有了正确的知识和信念，行为必然会改变

单项选择题用于反映健康教育广度的指标是（）。

A.不良行为转变率
B.健康教育覆盖率
C.卫生保健活动参与率
D.对某卫生保健行为的支持率
E.健康教育活动的自愿参加率

单项选择题在社会认知理论中，实现自我控制的最重要因素是（）。

A.自我观察
B.靶行为的确认
C.设定行为完成标准
D.根据标准评估行为完成情况
E.自我奖赏