A.倾向和感情B.主题和意识C.实践和理论D.思想和认识记者必然也会把自己的（）倾注到报道中去，这就构成了新闻……

单项选择题由于体裁繁简各异，报道要求不同，新闻主题的含义有其（）。鉴于这种特点，我们不妨把新闻主题分为广义的主题和狭义的主题（有人称作潜在型主题和外向型主题）。

A.狭窄性
B.宽泛性
C.合理性
D.有利性

单项选择题新闻是一种观念形态，记者不可能只作“纯客观”的报道，而总是通过报道，或表示一种倾向，或宣传一种观点，或抒发一种感情，就会有（）。

A.个人认识
B.具体思想
C.创新意识
D.主题思想

单项选择题新闻是一种观念形态，不可能作（）的报道。

A.“纯客观”
B.“纯新闻”
C.“纯主观”
D.“纯实践”

单项选择题对于新闻报道来说，层次安排方式，即（），可以事实的重要程度为顺序，或以事实发生的时间、空间为顺序，也可以问题或材料的分类为顺序，还可以几种顺序结合运用，随思想内容表达的需要而定。

A.结构特点
B.表现方式
C.结构要求
D.结构方式

单项选择题人们常把文章的层次叫做（）、“结构段”，或称之为“部分”。

A.“意义段”
B.“自然段”
C.“关联段”
D.“衔接段”

单项选择题合理安排，以求为文章的材料和主题找到一种最佳的（）。

A.表现方法
B.结构形式
C.表现形式
D.主题思想

单项选择题（），指新闻写作，应该瞻前顾后、首尾圆合。前面提到的问题，后面要有着落；后面说到的内容，前面要有所交代或暗示。

A.照应
B.一致
C.关联
D.因果

单项选择题运用（）思维方法，发现别人没有注意到的新鲜事物和不曾采用过的表达方式。

A.横向
B.纵向
C.水平
D.逆向

单项选择题（），实际上是一种选择与表现新闻事实的艺术。

A.新闻采访
B.新闻写作
C.新闻编辑
D.新闻报道

单项选择题（），通常是把新闻主体事实、重要数据、典型细节或事例、必不可少的背景以及其他有关的具体材料选作新闻题材。

A.选择
B.分析
C.筛选
D.综合

单项选择题新闻（）虽然都和新闻事实有关，但因受到新闻主题、新闻体裁和记者个人写作习惯的制约，决不可能兼收并蓄，全部写进新闻作品里去。

A.要素
B.体裁
C.素材
D.形式

单项选择题（）新闻是通过新鲜生动的事例和新颖深刻的角度来表现主题思想，以宣传党的方针政策和回答各方面关切的重点、难点问题的。

A.特例
B.典型
C.模范
D.表扬

单项选择题新闻写作的实践经验也昭示我们：对新闻事实的历史与现状作比较，特别是对事实的（），即在全局上作比较，从中发现它的特点。

A.内在联系
B.局部联系
C.外部联系
D.整体联系

单项选择题深度信息是事实的内在（），如原因、意义、背景、趋向等，是隐性的，非直观的，抽象的，不容易认识的。

A.联系
B.关系
C.关联
D.必然

单项选择题在新闻界，有人把（）看作唯心的、先验的东西，以为可以先有个主题，然后再到生活里去寻找“对号”事例。所谓“关起门来想点子，跑到下面找例子”，正是这一观点的具体表现。

A.主题
B.主体
C.要点
D.特点