判断题员工自我评估通常是先由直接上级对员工进行评估，然后再由被评估者自己自我评估，最后由被评估者和直接上级进行沟通确定员工绩效。
判断题三级指标设计中门槛目标设计要更多的考虑外部条件，设计一个门槛目标来描述理想条件下的最佳绩效，对员工是一种更深层的激励。
判断题传统的绩效评估员工可以亲自参与整个评估的各个过程。
判断题绩效评估的结果取决于评估系统本身的科学性与可靠性，与评估主体的评估能力无关。
判断题目标设置理论极力主张参与，运用参与的主要好处在于，引导员工建立更难达到的目标。
