填空题教案大体上有两种形式：（）和（）。
填空题课下评估的方法有（）、调查问卷，教师自评，写教学后记。
填空题（）指在教学实施之前设计出来的不同层次的实施方案。
填空题教学活动顺序在汉语教学中称为（）。
填空题在教师的指导和协助下，由学生自己通过阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息是（）教学。
