自主学习教学策略的具体形式虽然多种多样，但始终有一条主线贯穿始终，这就是“自主探索自主发现”。通常也把这类教学策略称为“自主学习策略”或是“发现式”教学策略。

判断题量规是一种结构化的定性与定量相结合的评价技术，一般都具有评价要素、指标、权重、分级描述这几个基本构成要素，常以二维表格的形式呈现。

判断题支架式教学应当为学习者建构一种对知识理解的概念框架，用于促进学习者对问题的进一步理解

多项选择题依据戴尔的经验之塔理论，为了让学生获得直观经验，可采用的教学策略有（）

A.表演
B.学习旅游
C.电影
D.设计

多项选择题绘制一条直线，下面有关直线中点的描述中，那些是正确（）

A.中点属性可以设置
B.按住ctrl键，单击中点可以选中
C.绘图过程中，光标移动到中点区域，自动出现“中点”提示
D.直线长度变化，中点位置随之变化，但始终保持为直线的中点

多项选择题根据对教学评价的理解，下列对教学评价的描述正确的有（）

A.教学评价的主体是多元化的，可以是教师，也可以是学生
B.对于学生的教学评价只取决于学生的考试成绩
C.教学评价可以分为形成性评价、诊断性评价、总结性评价
D.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现

多项选择题在上课过程中，发现“矩形ppt演示课件中自定义动画效果不能播放出来，可能的原因是（）

A.超链接路径不对
B.该电脑的Office版本不支持动画效果
C.该课件已经受到破坏
D.缺少flash播放程序

多项选择题绘制圆上的点，并在圆上随意移动，下面哪些方法可以实现（）

A.选中圆，单击“圆上选点”目标，移动光标到圆上，然后单击
B.单击绘制点图标，移动光标到圆上，然后单击
C.绘制直线：从圆心到圆上，出现提示确认
D.选中圆，单击“根据角度定义圆上的点”，获得圆上的点

多项选择题选中一个图形对象，会出现很多“红色小空心圈”，有关这些“红色小空心圈”，下面哪些描述是对的（）

A.“红色小空心圈”是具有关联意义的控制点
B.可以设置“红色小空心圈”是否显示是否打印
C.“红色小空心圈”依附在图形对象上，并融在一起
D.“红色小空心圈”属性可以设置

多项选择题下列关于图像文件说法中正确的是（）

A.psd是Phot0shOP的源图像文件格式，能够保存图像数据的每一个细小部分，包括层附加的蒹板通道等内容，但文件所占空间大。对于正在制作和以后需要继续编辑的图像，要采用PSD格式
B.BMP是一种常用的矢量图像文件格式。其特点是无损失压缩，能使用户节省磁盘空间，而不牺牲任何图像质量
C.使用JPEG格式保存的图像经过压缩，可使图像文件变小，但会损失数据信息，故在印刷时不宜使用此格式。而对于作品存档或发送给他人以及用于网页的最终图像，JPEG则是一种完善的格式
D.GIF是一种常用的有损压缩格式，可以极大地节省存储空间，可用于存储真彩色的图像文件。支持透明背景，可以较好地与网页背景融合在一起。但是GIF格式最多只能处理256种色彩

多项选择题在教学设计的前期分析中，学习者特征分析主要包括学习者（）等内窖。

A.学习效果分析
B.一般共性特征分析
C.差异特征分析（主要包括学习风格、学习动机、焦虑水平分析）
D.初始能力水平分析和教学起点确定

单项选择题（）是学校教育工作的主体，是学校管理工作的关键。

A.校长
B.学生
C.后勤人员
D.教师

单项选择题既可以直接绘制圆，也可以通过间接方式绘制圆，下面所列条件中，哪个需通过间接方式才能绘制出所需要的圆。（）

A.己知点，任意半径
B.己知圆心和半径
C.已经圆心和圆上一点
D.己知圆上的三个点

单项选择题变量是图形动画设计的基础，变量变化必然引发与之关联的图形变化，从而动态展现图形的变化过程。变量包括（）

A.自变量
B.函数变量
C.自变量和函数变量
D.矢量

单项选择题等分线段，下面描述中，正确的是（）

A.等分数目就是等分点的数目
B.缺省状态下，设置等分数目，确认后，各个等分点就绘制在直线上
C.缺省状态下，设置等分数目，确认后，仅第一个等分点绘制在直线上
D.如果所有等分点都己绘制在直线上，此时，删除其中一个等分点，其他等分点会自动删除

单项选择题湘教版九年义务教育初中数学教材中，新设立了一种名为“IT教室”的课程栏目，下列哪个选项对“IT教室”的作用不大（）

A.超级画板
B.Excel
C.几何画板
D.音频播放器