对概念所具有的内涵和外延的分析是进一步论辩的基础。

单项选择题“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”属于以下哪类辩题。（）

A、事实性辩题
B、判断性辩题
C、比较性辩题
D、猜测性辩题

单项选择题辩题中经常出现两类概念——以事实判断为主的概念和以（）为主的概念。

A、价值判断
B、主观臆断
C、客观存在
D、群体意念

单项选择题在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。（）

A、机会均等
B、资源分配合理
C、结果公平
D、性别平等

判断题外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。

判断题高考移民的外延大于异地高考的外延。

单项选择题将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是（）。

A、缩小内涵
B、扩大内涵
C、扩大外延
D、缩小外延

单项选择题在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。

A、偷换概念
B、模糊概念
C、模糊内容
D、偷换内容

单项选择题概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。

A、外延
B、内容
C、内涵
D、范围

判断题交流的终极目的是价值观念的输出。

判断题信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。

单项选择题辩论的最高层次是（）。

A、完全的胜利
B、辞藻的华丽
C、诗意的栖息
D、肉体的搏斗

判断题“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。

判断题“本分而理”强调讨论具体事实、细节。

单项选择题关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是：（）

A、观察者的主观感知
B、是完整的、全部的
C、有可能是真实的歪曲
D、有可能是片断性的

单项选择题“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。（）

A、庄子
B、荀子
C、墨子
D、孙子