A、受教育者B、管理者C、教育者D、教育影响教师在社会发展中起了非常重要的作用，那么教育活动的首要推动者是（）……

单项选择题教师在从事教学活动时的最基本形象是（）

A、道德形象
B、文化形象
C、人格形象
D、专业形象

单项选择题西方最早的教师被称为（）

A、智者派
B、犬儒派
C、毕达哥拉斯学派
D、历史学派

单项选择题由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年学生的主体地位，因而他们具有明显的（）

A、自律意识
B、维权意识
C、自我意识
D、服务意识

单项选择题学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）

A、学生的思想是不成熟
B、学生是以学习为主
C、学生的发育不健全
D、学生缺乏自觉性

单项选择题下列哪种说法是不正确的（）

A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护
B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务
C、学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学，这并不违法
D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权

单项选择题在教育活动中，教师负责组织引导学生正确的方向，采用正确的方法．获得良好的发展，这句话的意思是说()

A．学生在教育活动中是被动的客体
B．教师在教育活动中是被动的客体
C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D．教师在教育活动中是不能起到主导作用

单项选择题《义务教育法》规定：凡年满()周岁的儿童，不分性别、民族、种族．应当入学接受规定年限的义务教育。

A．四
B．五
C．六
D．七

单项选择题学生享有的主要权利有()和受教育权，其中受教育权是学生最主要的枞利。

A．人身权
B．财产权
C．教育权
D．安全权

单项选择题师生在教育内容的教与学上构成()关系。

A．授受
B．控制
C．引导
D．促进

单项选择题“师严而道尊”是以（）为中心的传统型师生关系。

A．学生
B．教师
C．学生与教师
D．学校

单项选择题在教育过程中。学生既是教育的()，又是学习与发展的()

A．个体
B．内容
C．对象
D．主体

单项选择题学生发展的可能性与可塑性转变为现实的条件是个体（）

A.遗传的相互作用
B.成熟的相互作用
C.环境的相互作用
D.教师的相互作用

单项选择题学生是教育活动的()，要发挥其主观能动性。

A．内因
B．客体
C．外因
D．主体

单项选择题现代教育观认为．教师在教育过程中起()作用。

A．助手
B．从属
C．主导
D．顾问

单项选择题教师职业的最大特点是职业角色的()

A．合理化
B．示范化
C．多样化
D．个别化