A.模仿B.内省C.强制D.慎独下列哪种方法不是自我修养的方法（）。……

单项选择题下列哪种方法不是自我修养的主要方法（）。

A.模仿
B.内省
C.强制
D.慎独

单项选择题（）作为德育方法，也称“道德实践”、“首先练习”或“导之以行”。

A.行为训练
B.职业指导
C.心理辅导
D.榜样示范

单项选择题榜样示范中的（）是指导运用学校、社会、历史上模范人物的优秀事迹对学生进行教育。

A.直接示范
B.间接示范
C.主要示范
D.外在示范

单项选择题学校各项管理工作都应与（）紧密结合，要从关心学生发展的需要出发，着眼教育，严格要求，促进学生良好行为的养成，实现管理育人。

A.专业
B.德育
C.文化知识
D.技能

单项选择题（）是学生健康成长的指导者和引路人，肩负着班级日常管理和德育工作的重要职责。

A.班长
B.校长
C.德育主任
D.班主任

单项选择题学校要根据不同年龄阶段学生身心发展的特点和职业发展的需要，分阶段、有针对性地安排（）内容。

A.思想品德教育
B.政治思想教育
C.文化教育
D.心理健康教育

单项选择题职业学校德育课是学校德育工作的主渠道，是各专业学生必修的（）。

A.理论课
B.文化课
C.专业课
D.基础课

单项选择题德育方法是指（）地对受教育者思想品德施加影响的各种方式和手段。

A.有计划
B.有组织
C.有针对
D.有意识

单项选择题（）就是实施德育的渠道，或者实施德育的形式。

A.德育教育
B.政治思想教育
C.德育途径
D.德育方法

单项选择题（）的代表人物是弗兰格尔，该学派认为实现道德要求最主要的是能够作出清晰的思考。

A.道德认识模式
B.价值澄清模式
C.价值分析模式
D.道德评价模式

单项选择题价值澄清模式认为价值来自（），不同的经验产生不同的价值。

A.个人经验
B.教育经验
C.团体经验
D.朋友经验

单项选择题道德认识发展模式认为，人的道德发展的核心是（）的发展。

A.道德良知
B.道德标准
C.道德思维
D.道德情绪

单项选择题道德认识发展模式的代表人物是美国心理学家（）。

A.科尔伯格
B.拉思斯
C.哈明
D.西蒙

单项选择题（）是指包括一定观点和理论、一系列原则和策略方法在内的德育实施体系。

A.德育模式
B.德育规范
C.德育原则
D.德育内容

单项选择题职业学校要培养学生成为企业人，前提是将学生培养为（）。

A.技术人
B.文化人
C.社会人
D.文明人