A、复述策略 B、元认知策略 C、精加工策略 D、组合策略
单项选择题组合策略属于()。
A、精加工策略 B、认知策略 C、元认知策略 D、调节策略
单项选择题在学习中,学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。
A、复述策略 B、组合策略 C、精加工策略 D、元认知策略
单项选择题在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复,从而使短时记忆的信息进入长时记忆的学习策略是()。
A、复述策略 B、组合策略 C、计划策略 D、调节策略
单项选择题用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是()。
A、位置记忆法 B、简编 C、谐音联想法 D、语义联想
单项选择题用来帮助学习差的学生阅读理解,它是由教师和一组学生进行的,这属于一种()。
A、合作学习模式 B、交互式学习模式 C、指导教学模式 D、程序化训练模式
单项选择题根据一周内和一天内学习效率的变化,安排学习活动,这样可以()。
A、统筹安排学习时间 B、高效利用最佳时间 C、合理利用休闲时间 D、灵活利用零碎时间
单项选择题调整阅读速度属于()。
A、监视策略 B、计划策略 C、调节策略 D、复述策略
单项选择题同一个策略,不同年龄的学生,学习水平不同的学生用起来的效果就不一样,这就要求教育者在对学生进行学习策略训练时遵循()。
A、生成性原则 B、个人自我效能感原则 C、特定性原则 D、主体性原则
单项选择题提高学习效率不仅要有一个适合自己的方法,还需要有一个好的学习环境,合理设计好自己的学习空间,这属于()策略。
A、学习心境管理 B、社会资源利用 C、学习时间管理 D、学习环境管理
单项选择题()是一种主要的记忆手段。
A、精细加工 B、组织 C、默写 D、复述
单项选择题最早提出认知策略的心理学家是()。
A.布鲁纳B.斯滕伯格C.加涅D.陆钦斯
单项选择题()是一种理解性的记忆策略,和复述策略结合使用,可以使记忆效果显著提高。
A、精细加工策略 B、组织策略 C、复述策略 D、元认知策略
多项选择题下列属于社会资源管理策略的是()。
A、参考资料 B、工具书 C、图书馆 D、广播电视 E、计算机与网络
多项选择题下列属于学习环境管理策略的是()。
A、流通的空气 B、明亮的光线 C、室内布置 D、适宜的温度 E、用具摆设
单项选择题为了应考而学习时,会向自己提出问题,并且会意识到某些章节自己并不懂,需要尝试其他的学习策略。这表现的是()。
A、元认知监视策略 B、元认知计划策略 C、元认知调节策略 D、组织策略 E、努力管理策略