A.照片B.幻灯片C.录音D.摄像（）可以最大可能的保留儿童行为及事件发生当时的情景。……

单项选择题观察信度需达到（）以上为信度较好。

A.0.75
B.0.85
C.0.65
D.0.95

单项选择题（）适用于观察较常出现或出现频率较高的外显行为，也可以用来观察一个或多个婴幼儿的行为表现。

A.行为检核法
B.等级评定量表法
C.事件取样法
D.时间取样法

单项选择题只要明明小朋友出现打扰人的行为，陆老师就进行观察和详细的记录，这使用了（）。

A.轶事记录法
B.时间取样法
C.事件取样法
D.日记记录法

单项选择题事件取样法的记录方式主要分为叙事描述记录和（）。

A.时间描述记录
B.符号系统记录
C.综合表述记录
D.主题描述记录

问答题谈一谈增进的亲子关系有何策略？

问答题柠柠为什么会出现这种现象？

问答题结合案例，分析幼儿出现该互动行为的原因并提出教师应该如何提供支持？

问答题依据婴幼儿互动的对象和活动的不同，分析上述幼儿的互动属于什么类型的社会交往活动？并解释其含义。

多项选择题4～6个月婴儿亲子互动行为发展的主要特征包括（）。

A.开始区别对待熟悉的成人与陌生人
B.开始认人
C.开始有了较为明确的依恋对象
D.以情绪性沟通为主

多项选择题针对3～6岁幼儿游戏开展过程中的指导策略，包括（）。

A.确定指导的必要性
B.选择合适的指导时机
C.选择指导方式
D.把握指导节奏

多项选择题描述类方法具体有（）。

A.日记法
B.轶事记录法
C.实况详录法
D.样本描述法

单项选择题婴幼儿早期社会交往会受到年龄、动作发展、语言表达和活动范围等因素的影响，主要是由其特定的（）所决定的。

A.年龄发展特点和阶段
B.动作发展
C.语言表达
D.活动范围

单项选择题（）是托幼机构生活活动的重要组成部分，是帮助婴幼儿补充睡眠，消除疲劳，促进生长发育，更好地进行游戏、学习、生活活动的重要环节。

A.如厕
B.盥洗
C.午睡
D.进餐

单项选择题（）是教师根据一定的教育教学目的及孩子的兴趣、需要，以各种互动方式、实物、情节为主要手段，在与孩子们共同商讨制定规则的基础上产生的寓教于乐的游戏活动。

A.规则游戏
B.区域游戏
C.创造游戏
D.自主游戏

单项选择题（）主要是指没有提前进行预想就进入现场观察的方式，其收集和分析是参差进行的，欠缺科学性。

A.评定观察
B.正式观察
C.非正式观察
D.取样观察