关于教育学的研究对象,有人认为是“教育现象”、“教育事实”或“教育规律”,这些观点大多模糊不清,似是而非。事实上,教育学的研究对象应是以“教育事实”为基础,在教育价值观引导下形成的“教育问题”,其目的在于探索和揭示教育活动的规律性联系,以服务于教育实践。
问答题简述学校教育的局限性。
问答题简述社区教育的特点.
问答题简述人体身心发展的特征。
问答题简述现代教育的基本特征。
问答题简述教育的文化功能。
问答题教学的主要作用
问答题个体个性化和个体社会化
问答题人的身心发展的主要特点
问答题多元文化与教育变革对教育的影响
问答题信息社会对教育的影响
问答题信息社会的特点
问答题信息社会与教育变革
问答题知识经济对教育的要求
问答题教育在全球化中的作用
问答题全球化对教育的影响