判断题自然教育策略主张当儿童出现某种兴趣的时候正是教他学习相关技能的最佳时机。
判断题运用自然教育策略时要在学生做出被期待的反应后提供强化。
判断题教师可以为每一名学生建立一份档案，进行档案评估也是比较适合多重障碍学生的评估方式。
填空题多重障碍亦称多重残疾或（）
填空题偏瘫或截瘫，残肢保留少许功能（），基本上不能独立实现日常生活活动，属于肢体残疾二级。
