判断题运用自然教育策略时要在学生做出被期待的反应后提供强化。
判断题教师可以为每一名学生建立一份档案，进行档案评估也是比较适合多重障碍学生的评估方式。
填空题多重障碍亦称多重残疾或（）
填空题偏瘫或截瘫，残肢保留少许功能（），基本上不能独立实现日常生活活动，属于肢体残疾二级。
填空题双下肢运动功能完全丧失（），不能独立实现日常生活活动，属于肢体残疾一级。
