判断题团体成员不投入可能是个人期望与团队目标不一致。
判断题有效控制时间是团体指导者的责任之一。
判断题根据交互作用分析理论，儿童态的态度是权威和教诲式的。
判断题根据交互作用分析理论，成人态的态度是权威和教诲式的。
判断题个人期望与团队目标不一致可能导致团队成员不投入。
