A.形式逻辑思维B.创造性思维C.辩证逻辑思维D.抽象逻辑思维大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看……

单项选择题在知觉过程中，把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来，需要大学生感知的（）

A.目的性水平
B.精确性水平
C.准确性水平
D.理解性水平

单项选择题相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重（）

A.丰富和全面
B.义气和理性
C.感性和冲动
D.理性和认知

单项选择题一个宿舍的同学之间常常因为来自不同的地区，生活习惯、价值观以及个人心理需求与修养的不同而产生摩擦与矛盾，这主要源于大学生（）

A.交往动机的迫切性
B.交往内容的多样性
C.交往目的的单纯性
D.交往心理的差异性

单项选择题大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）

A.交往目的的单纯性
B.交往内容的多样性
C.交往动机的迫切性
D.交往心理的差异性

单项选择题大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。

A.迫切性
B.单纯性
C.多样性
D.差异性