A.夸美纽斯的《直观教学论》B.夸美纽斯的《大教学论》C.戴尔的“经验之塔”D.布鲁纳的认知发现说1923年，……

单项选择题我国“电化教育”这个名称正式使用于哪年的什么事件（）

A.1922年，金陵大学农学院借助幻灯、电影推广植棉技术
B.1936年，当年教育部举办电化教育人员培训班
C.1958年，天津市广播函授大学成立
D.1978年，教育部建立中央电化教育馆

多项选择题教学评价的主要特征有（）

A.一种对教与学过程和资源的价值判断
B.明确的教学目标是搞好教学评价的前提
C.教学评价的目的是促进学生的发展
D.评价教师的教学工作量多少

多项选择题多媒体教室在设计时应该考虑的问题有（）

A.设施与功能的完备
B.操作的简便与可靠性
C.教学环境的舒适与适用
D.教室整体布局的科学、合理

多项选择题网络在教育中的应用主要有（）

A.信息检索
B.信息交流
C.资源下载
D.教学探讨

多项选择题在网络教学设计和实施时因该注意哪些问题（）

A.资源的设计
B.支持服务系统的设计
C.教师作用如何发挥
D.交互活动的设计与实施

多项选择题图像素材的常用文件格式有（）

A.GIF格式
B.AVI格式
C.DOC格式
D.JPG格式

多项选择题利用视听媒体辅助教学活动常用的方式有（）

A.主体式教学
B.示范式教学法
C.个别化教学法
D.补充式教学

多项选择题利用媒体进行教育传播要取得好的效果，必须遵循原理有（）

A.共同经验原理
B.抽象层次原理、重复作用原理
C.信息来源原理
D.最近发展区原理、多元智能理论原理

多项选择题下列哪些概念与支架式教学有关（）

A.辅助学习
B.进入情景
C.协作
D.效果评价

多项选择题对教育技术而言，下列理解正确的是（）

A.教育技术是应用系统方法来分析和解决人类学习问题的
B.智能型态的技术（无形技术）主要是指利用教育学、心理学、系统科学、传播学等方面的成果
C.学习资源可以分为信息、人员、材料、设备、技巧和环境
D.现代信息技术应用于教育领域的最终目的就是替代教师

单项选择题利用电子档案袋进行的评价属于（）。

A.相对评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.自身评价

单项选择题教学设计的前期分析技术提出者是（）

A.哈里斯
B.里奇
C.安德鲁斯
D.塞尔冯

单项选择题对微格教学理解不恰当的是（）

A.微格教学也可以称为微型教学
B.微格教学依据反馈原理开展训练活动
C.微格教学训练与试讲训练没有区别
D.微格教学只是一种对教师的训练手段

单项选择题网络课程的主要特点（）

A.教学课件、校园网
B.课程教学内容、网络教学支撑环境
C.教学内容、网络考试系统
D.开放性、交互性、共享性、协作性、自主性

单项选择题从教育媒体的基本功能分析，在教育传播活动中不恰当的说法是（）

A.传递学习信息
B.存储学习信息
C.增加教学信息量
D.控制学习