A.序B.庠C.校D.学
单项选择题王老师是一名经验丰富的专家型教师,在他的观念里:“教学设计是一个连续创造的过程”,所以每次他都能改变死板的教学模式。这说明其价值取向是()。
A.相互调适取向B.创生取向C.忠实取向D.价值取向
单项选择题在学习20以内的退位减法时,数学老师要求学生不仅能准确计算结果,还能够学会“用十减”、“减十加补”等两种以上的计算方式。这属于教育目标中的()。
A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.思维与智慧
单项选择题在小学体育课上,李老师教给学生太极拳动作之后,让学生一遍又一遍的操作,以掌握太极拳动作的基本要领。这种教学方法是()。
A.参观法B.演示法C.练习法D.讨论法
单项选择题临近期末,张老师要编制一套试题来测量学生对知识的掌握程度,他选题的依据是()
A.课程标准B.课程计划C.教科书和讲义D.教材
单项选择题在母亲节的时候,王老师给学生提供了一些卡片、胶水、小木棒等材料,让学生实际动手去制作“母亲节贺卡”、“康乃馨”等小礼物。这样培养学生创造性的方法是()。
A.自我设计训练B.头脑风暴训练C.发散思维训练D.推测假设训练