A.操作性条件作用B.公平理论C.经典条件作用D.顿悟小刘因在上学第一天就犯了错误，被班主任大骂，从此以后小刘……

单项选择题何老师在教育教学活动中对学生十分严格，要求学生按时保质完成其交代的学习任务，何老师也经常与学生讨论不同国家的风土人情，也常常参与一些学生活动，与学生相处十分融洽，何老师与学生的这种师生关系属于（）。

A.放任型师生关系
B.专制型师生关系
C.高压型师生关系
D.民主型师生关系

单项选择题学生在学习“路程=速度×时间”时，该学习属于（）。

A.辨别学习
B.符号学习
C.概念学习
D.规则或原理学习

单项选择题小智认为，在生活中我们要尊重法律，不能去做违法乱纪的事情，否则整个社会都变得非常混乱，根据科尔伯格道德认知发展阶段理论，小智处于（）阶段。

A.前习俗水平
B.习俗水平
C.前惯例水平
D.后惯例水平

单项选择题动物学家将黑猩猩置于放有箱子的笼内，笼顶悬挂香蕉。放几只箱子，动物必须将箱子叠起后爬上箱子才能吃到水果。实验对象黑猩猩基加刚开始奋力跳跃也无法取得水果，因为起初基加并不懂得利用箱子，直到看到另外一只黑猩猩特塞拉离开之前躺着的箱子，基加好像忽然得到灵感，他站在特塞拉躺过的箱子上尝试取水果，但依然无法获取。后来基加忽然想到将箱子叠起，爬到箱子顶端吃的水果，该实验中可以得到的学习方面的启示是（）。

A.学习是一个不断尝试错误，再尝试的过程
B.难易适中的学习情境才能产生顿悟
C.学习者需要具备高智商
D.学习情境的复杂性是不可控的

单项选择题“成长无法替代”，教师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察，分析，思考从而使他们自己明白事理，自己掌握事物发展变化的规律，这体现的新课程理念是（）。

A.学生是发展的人
B.学生是完整的人
C.每个学生都有自身的独特性
D.学生是具有独立意义的人