判断题在美术教师专业化成长过程中，关键在于培养具有自我发展意识和自我发展能力。
判断题美术教育评价是指依据美术课程标准和所获得的信息，对美术课程实施过程及其效果作出主观、科学判定的活动。
判断题美术课程资源分为校内课程资源、校外课程资源、信息化资源、教师资源四大类。
判断题课程扩展分为“扩展计划”和“个别深造”。
判断题艾斯纳则提出“教育批评和教育鉴赏”的模式，这种模式依赖于来自个体经验的直觉。
