A.记忆力B.注意力C.节奏感D.思维力下列中（）是特殊能力。……

单项选择题下列中（）是一般能力。

A.节奏感
B.记忆力
C.曲调感
D.色彩鉴别力

单项选择题根据兴趣有无效能，可以把兴趣分为（）

A.物质兴趣和精神兴趣
B.直接兴趣和间接兴趣
C.短暂兴趣和稳定兴趣
D.积极兴趣和消极兴趣

单项选择题教师上课既要注意自己讲的内容，又要注意时间，还要注意学生的听课反应，这说明注意的（）

A.范围广
B.稳定性高
C.分配能力强
D.转移深度快

单项选择题一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的意志品质是（）

A.自觉性
B.果断性
C.自制性
D.坚韧性

单项选择题某学生犯了比较严重的错误，想去向老师认错，但怕受批评丢脸；又怕被揭发后受更大的处分，这学生此时的动机冲突形式属于（）

A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.分析冲突

单项选择题情绪的认知——评估说是由（）提出的。

A.詹姆士——朗格
B.凯农
C.阿诺德
D.沙赫特

单项选择题一种强烈的、暴风雨般的、激动而短促的情绪状态是（）

A.心境
B.激情
C.应激
D.热情

单项选择题出乎意料的紧张与危险情境所引起的情绪状态是（）

A.心境
B.激情
C.应激
D.热情

单项选择题一种较为持久而又微弱的情绪状态是（）

A.心境
B.激情
C.应激
D.热情

单项选择题鲁迅在小说《祝福》中创造了祥林嫂的艺术形象，他是把旧中国许多妇女的遭遇集中后创造出来的形象，这种形象的构成方式属于（）

A.综合
B.夸张
C.拟人化
D.典型化

单项选择题找出两类事物之间的相同点、不同点的思维过程是（）

A.抽象概括
B.系统化
C.比较
D.求异思维

单项选择题根据思维探索答案的方向，可把思维分为（）

A.动作思维与形象思维
B.形象思维与抽象思维
C.集中思维与发散思维
D.常规思维与创造思维

单项选择题儿童在思维时，常常把思维活动与触摸摆弄具体的物体结合起来，这种思维是（）

A.动作思维
B.形象思维
C.抽象思维
D.分析思维

单项选择题工程师根据图纸想象出建筑物的形象，这种想象属（）

A.创造想象
B.无意想象
C.再造想象
D.理想

单项选择题阅读文学作品时，作品中的人物形象和情景好象浮现在眼前，这种心理现象是（）

A.感觉
B.想象
C.表象
D.幻想