A.实习考察B.地方推荐C.逐级考试D.面试策问
单项选择题唐代中央国子学、太学、四门学的设置主要基于()
A.学校区位的布局B.教学内容的分化C.学校层级的衔接D.教育对象的身份
单项选择题古代中国通过乡举里选,由下而上层层推荐,或者由地方官推荐,中央核准,然后由皇帝亲自策问,对优异者加以录用的人才选拔制度是()
A.科举制B.察举制C.征辟制D.九品中正制
单项选择题()客观上打破了汉代以儒经一统天下的局面,首创了专科性质的学校,为南北朝至隋唐各种专门学校的出现开了先河。
A.太学B.郡国学C.鸿都门学D.宫邸学
单项选择题我国古代经学教育中,注重师法和家法、采用章句形式进行教学的朝代是()
A.汉代B.南朝C.隋朝D.唐朝
单项选择题与儒家相比,墨家教育内容特色除体现为重视科技教育外,还体现在重视()
A.政治教育B.文史教育C.道德教育D.思维训练
单项选择题春秋战国时期,提出“贤士兼爱”“述而且做”思想的教育家是()
A.墨子B.荀子C.孟子D.孔子
单项选择题《大学》中对教育本质的论述为“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。这里的“亲民”是指()
A.亲近民众B.贴近生活C.新民D.化民
单项选择题存心养性主张的提出者是()
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子
单项选择题稷下学宫的创立国是()
A.齐国B.鲁国C.赵国D.魏国
单项选择题关于战国时期齐国“稷下学宫”,不正确的说法是()
A.稷下学宫采用官方举办、私家主持的特殊形式B.稷下学宫的一个重要办学特点是学术自由C.稷下学宫是一种正规的学校教育D.稷下学宫促成了诸子百家的发展、融合和分配
单项选择题孔子以周礼为依据,从春秋的社会现实出发加以部分改良,编成一部士君子必须掌握的礼仪规范,称为()
A.《周礼》B.《礼记》C.《士礼》D.《礼书》
单项选择题在中国历史上首次提出“性相近,习相远也”,指出人的天赋素质相近的是()
单项选择题春秋战国时期,私学的发展和()的兴起是紧密联系、相互促进的。
A.农阶层B.工阶层C.商阶层D.士阶层
单项选择题体现“学在官府”的文化教育特征的是()
A.商代B.夏代C.西周D.东周
单项选择题西周学校作为基本教育内容的“六艺”是()
A.典、谟、训、诰、制、章B.典、谟、训、诰、书、数C.礼、乐、射、御、制、章D.礼、乐、射、御、书、数